言動と反応の対比

• Material Type: 文書・図像類
• ISBN: 978-4-909375-01-8
• Title: 言動と反応の対比
• Title Transcription: ゲンドウ ト ハンノウ ノ タイヒ
• Author/Editor: M 編・著
• Series Title: ソーシャルスキルトレーニング絵カード : 連続絵カード ; 小学生低学年版 1
• Author Heading: M ( 01042070 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 木更津 : エスコアール
• Publication Date: 2019.4
• Publication Date (W3CDTF): 2019
• Extent: カード 45枚
• Size: 15×21cm
• Accompanying material: 説明書 (4p) + 標題紙 1枚 + 奥付 1枚
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Note (Material Type): [静止画資料]
• NDLC: YN1
• Target Audience: 一般
• Note (General): 外箱入
• Price: 3800円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: YN1-M3
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 029622573; http://id.ndl.go.jp/bib/029622573
• National Bibliography No. (JPNO): 23203766
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 121

• Summary, etc.: 自閉症スペクトラム・ＡＤＨＤなど対人関係や社会性に弱さを持つ子の、ソーシャルスキル獲得を目的とした絵カードです。 『ソーシャルスキルトレーニング絵カード 小学生低学年版１』は、ある場面での二通りの言動とそれへの反応を対比させる構成になっています。その子の言葉や行動次第で相手の反応が違ったり変わったり...

Table of Contents

(1)　どうしたら良いか分からない時には、周りの子や先生に聞いてみる。

(2)　いつも同じ子の失敗や弱点を言い立てるのは止め、気になるのなら解決の方法を伝える。

(3)　給食時、嫌いな食べ物を床に落としたりせず、先生に一緒に対策を考えてもらう。

(4)　友達のおもちゃを壊した時には、まずは謝り、その後どうしたら良いかを相談する。

(5)　思ったことをそのまま言うのではなく、相手が傷つかない言葉に言い換えて伝える。