「継次処理」と「同時処理」学び方の2つのタイプ : 認知処理スタイルを生かして得意な学び方を身につける

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-8100-9736-8
• Title: 「継次処理」と「同時処理」学び方の2つのタイプ : 認知処理スタイルを生かして得意な学び方を身につける
• Title Transcription: ケイジ ショリ ト ドウジ ショリ マナビカタ ノ フタツ ノ タイプ : ニンチ ショリ スタイル オ イカシテ トクイ ナ マナビカタ オ ミ ニ ツケル
• Author/Editor: 藤田和弘 著
• Author Heading: 藤田, 和弘, 1942- フジタ, カズヒロ, 1942- ( 00150893 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 図書文化社
• Publication Date: 2019.9
• Publication Date (W3CDTF): 2019
• Extent: 173p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 発達障害 ハッタツショウガイ ( 00982124 )Authorities
• NDC 10th ed.: 378.8 : Education for the handicapped children. Special needs education
• NDLC: FG6
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 2200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FG6-M44
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 029878392; http://id.ndl.go.jp/bib/029878392
• National Bibliography No. (JPNO): 23297020
• TOHAN MARC No.: 33964601
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 子どもの学習のつまずき解消の鍵は「わかり方（認知の仕方）」に合った指導方法・学習方法を用いること。同時処理と継次処理，２つの認知処理スタイルを徹底解説！＜本書が目指す支援のステップ＞(1)学習につまずきのある子どもの得意な「わかり方」を大人が把握する(2)子どもの得意な「わかり方」で大人が教える(3...

Table of Contents

◆序章

１　学習方法とわかり方（認知の仕方）のミスマッチ！？

２　認知処理スタイル２パターンのうちあなたはどちらのタイプ？

３　あなたと子どもの認知処理のタイプは？

◆第１章　認知発達の偏りから起こる学習のつまずきとは