学校英語教育のコミュニケーション論 : 「教室で英語を学ぶ」ことの教育言語人類学試論

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-87259-689-2
• Title: 学校英語教育のコミュニケーション論 : 「教室で英語を学ぶ」ことの教育言語人類学試論
• Title Transcription: ガッコウ エイゴ キョウイク ノ コミュニケーションロン : キョウシツ デ エイゴ オ マナブ コト ノ キョウイク ゲンゴ ジンルイガク シロン
• Author/Editor: 榎本剛士 著
• Author Heading: 榎本, 剛士 エノモト, タケシ ( 01165954 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 吹田 : 大阪大学出版会
• Publication Date: 2019.9
• Publication Date (W3CDTF): 2019
• Extent: 258p
• Size: 22cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 英語教育 エイゴキョウイク ( 00561845 )Authorities; コミュニケーション コミュニケーション ( 00566543 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.893 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC95
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 4900円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC95-M86
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 030070500; http://id.ndl.go.jp/bib/030070500
• National Bibliography No. (JPNO): 23307683
• TOHAN MARC No.: 34002650
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 本書では、日本の高校の英語授業で実際に起こったコミュニケーションから出発し、教師や生徒が使用する言語の「再帰性」という特徴に着目しながら、教室内で・教室外へ展開するメタ・コミュニケーション、および、その連鎖を辿る。「教室で英語を学ぶ」という社会・文化的実践の多層性、教室における英語の多機能性を明らかにし、「教室で英語を学ぶ」ことそれ自体をコミュニケーションとして捉え直すための枠組みを構築する。
• Note (Production): 電子書籍
• Producer: 大阪大学出版会
• Production year: 2021-11-05
• Data Provider (Database): 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-e Code: 87259000000000000055

• Contents: 序章記号論的出来事としての「コミュニケーション」と言語使用のコンテクスト指標性「教育言語人類学」という視座...
• Author introduction: 榎本剛士 大阪大学大学院言語文化研究科准教授。立教大学大学院異文化コミュニケーション研究科博士後期課程満期退学。博士（異文化コミュニケーション学）。専門は語用論、記号論、教育言語人類学。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

序章

第1章　記号論的出来事としての「コミュニケーション」と言語使用のコンテクスト指標性：言語人類学の一般コミュニケーション論

第2章　「教育言語人類学」という視座

第3章　生徒は「ネイティヴ・スピーカー」にいかに出会ったか：教室における「邂逅」のポエティックス

第4章　IRE とその分身：生徒のメタ語用的言語使用から迫るもう一つの現実