なぜ、いま学校でプログラミングを学ぶのか : はじまる「プログラミング教育」必修化 : 2020年4月から全小学校で実施

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-297-11087-1
• Title: なぜ、いま学校でプログラミングを学ぶのか : はじまる「プログラミング教育」必修化 : 2020年4月から全小学校で実施
• Title Transcription: ナゼ イマ ガッコウ デ プログラミング オ マナブ ノカ : ハジマル プログラミング キョウイク ヒッシュウカ : ニセンニジュウネン シガツ カラ ゼンショウガッコウ デ ジッシ
• Author/Editor: 平井聡一郎, 利根川裕太 編著
• Author Heading: 平井, 聡一郎 ヒライ, ソウイチロウ ( 001269358 )Authorities; 利根川, 裕太 トネガワ, ユウタ ( 001271189 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 技術評論社
• Publication Date: 2020.2
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Extent: 231p
• Size: 19cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: プログラミング教育--日本 プログラミング キョウイク ニホン ( 001262893 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.199 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC71
• Target Audience: 一般
• Price: 1500円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC71-M108
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 030178744; http://id.ndl.go.jp/bib/030178744
• National Bibliography No. (JPNO): 23332698
• TOHAN MARC No.: 34023214
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 「結局どんなことを、どこまでやればいいの？」「うちの学校、まだICT環境も十分整っていない……」そんな先生や学校、自治体を救うべく、日本全国を飛び回り、プログラミング未経験の先生方への指導や授業づくりの支援に力を尽くす識者二人が語る直前対策の書です。ときには自らも教壇に立ち、アイデアあふれる授業づく...
• Author introduction: 平井聡一郎・利根川裕太 ●平井 聡一郎（ひらい そういちろう） 茨城県の公立小中学校教諭、校長、教育委員会指導主事等を歴任後、2017年より情報通信総合研究所特別研究員。文部科学省「ICTを活用した教育推進自治体応援事業」ICT活用教育アドバイザー及び企画評価委員、総務省プログラミング教育事業推進...

Table of Contents

●序章　「プログラミング」にどんなイメージを持っていますか？　―2020年度の教育改革に向けて（平井聡一郎）

教育関係者の持つ「プログラミング教育」のイメージからわかること

AIやビッグデータで社会が大きく変わる

今ある職業の半分がAIに置き換わる!?

小学校でのプログラミング教育が目指すもの