ヴァイマル文化の芸術と教育 : バウハウス・シンボル生成・陶冶

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7664-2661-8
• Title: ヴァイマル文化の芸術と教育 : バウハウス・シンボル生成・陶冶
• Title Transcription: ヴァイマル ブンカ ノ ゲイジュツ ト キョウイク : バウハウス シンボル セイセイ トウヤ
• Author/Editor: 眞壁宏幹 著
• Author Heading: 真壁, 宏幹, 1959- マカベ, ヒロモト, 1959- ( 00866312 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 慶應義塾大学出版会
• Publication Date: 2020.2
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Extent: 352, 55p
• Size: 22cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 芸術教育--ドイツ--歴史--1918-1933 ゲイジュツ キョウイク ドイツ レキシ 1918-1933 ( 001343006 )Authorities
• NDC 10th ed.: 707 : The arts. Fine arts--Study and teaching. Art education
• NDLC: K34
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 6000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: K34-M8
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 030243170; http://id.ndl.go.jp/bib/030243170
• National Bibliography No. (JPNO): 23346975
• TOHAN MARC No.: 34035513
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: 美的経験・芸術経験と陶冶〈人間形成〉ヴァイマル・バウハウスの音楽教師ゲルトルート・グルーノウグルーノウ音楽教育の理論的背景...
• Summary, etc.: 「モデルネの美的陶冶理論」を求めて。〈芸術〉はいかに人間を形成するか。本書は、美を深く体験することにより身体を調和させ、共感覚を活性化させる教育を「シンボル生成」の感性教育と位置づけ考察を加えていく。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 眞壁 宏幹 慶應義塾大学文学部教授。 専門分野：ドイツ教育思想史、陶冶理論（人間形成論）。 略 歴：1989年慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻後期博士課程単位取得退学。 主要業績：田中克佳編『「教育」を問う教育学』（分担執筆）慶應義塾大学出版会、2006年。 Über das Int...

Table of Contents

序　章　美的経験・芸術経験と陶冶（人間形成）

1　十八世紀の「陶冶」構想

2　十九世紀ドイツ社会における「陶冶」

3　二十世紀ドイツ社会における「陶冶」と美的経験・芸術経験

4　本書の構成