乳児期における社会的学習 = Social learning in infancy : 誰からどのように学ぶのか

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-13-016122-0
• Title: 乳児期における社会的学習 : 誰からどのように学ぶのか
• Title Transcription: ニュウジキ ニ オケル シャカイテキ ガクシュウ
• Author/Editor: 奥村優子 著
• Author Heading: 奥村, 優子, pub. 2020 オクムラ, ユウコ, pub. 2020 ( 001343436 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東京大学出版会
• Publication Date: 2020.2
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Extent: 170p
• Size: 22cm
• Alternative Title: Social learning in infancy ダレ カラ ドノヨウニ マナブ ノカ; Social learning in infancy
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 乳幼児心理学 ニュウヨウジシンリガク ( 01151779 )Authorities; 学習心理学 ガクシュウシンリガク ( 00562210 )Authorities
• NDC 10th ed.: 376.11 : Pre-school. Elementary and secondary education
• NDLC: SB157
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 索引あり
• Price: 4500円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: SB157-M29
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 030248707; http://id.ndl.go.jp/bib/030248707
• National Bibliography No. (JPNO): 23350820
• TOHAN MARC No.: 34036320
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: 乳児期における社会的学習研究の動向ヒトからの学習は特別かヒトとロボットの視線からの影響力の差異...
• Summary, etc.: 情報源としてのヒトの特異性（誰から），視線や言語などのコミュニカティブな手がかりが与える影響（どのように）という観点で，他者からの学習のメカニズムの発達に迫る．ロボットや方言を用いたユニークな研究で，新たな学習科学を展望する意欲作．(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 奥村 優子 NTTコミュニケーション科学基礎研究所研究主任(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

第1章　乳児期における社会的学習研究の動向

1-1　乳児における知識獲得

1-2　乳児期における社会的学習

1-3　ナチュラル・ペダゴジー理論

1-4　エージェント（行為者）の役割