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「アクティブ・ラーニング」は何をめざすか : 「主体的、対話的な学び」のあるべき姿を求めて

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「アクティブ・ラーニング」は何をめざすか : 「主体的、対話的な学び」のあるべき姿を求めて

Call No. (NDL)
FC52-M239
Bibliographic ID of National Diet Library
030715573
Material type
図書
Author
佐藤公治 著
Publisher
新曜社
Publication date
2020.11
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
187p ; 19cm
NDC
371.5
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Detailed bibliographic record

Summary, etc.:

2020年度から実施予定だった新学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び(アクティブラーニング)」を重視しています。しかし学校現場で学びの活動はどこに向かい、どう実践すればよいのでしょうか。広岡亮蔵、上田薫、木村素衞の教育論から考えます。(Provided by: 出版情報登録センター(JPRO)...

Author introduction:

佐藤 公治 北海道大学名誉教授(Provided by: 出版情報登録センター(JPRO))

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    Call No.:
    375.1-サ
    Book Registration Number:
    8135246558
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Paper

Material Type
図書
ISBN
978-4-7885-1698-4
Title Transcription
アクティブ ラーニング ワ ナニ オ メザスカ : シュタイテキ タイワテキ ナ マナビ ノ アルベキ スガタ オ モトメテ
Author/Editor
佐藤公治 著
Author Heading
佐藤, 公治, 1948- サトウ, キミハル, 1948- ( 00533946 )Authorities
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2020.11
Publication Date (W3CDTF)
2020
Extent
187p