多様な性の視点でつくる学校教育 : セクシュアリティによる差別をなくすための学びへ

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-87984-397-5
• Title: 多様な性の視点でつくる学校教育 : セクシュアリティによる差別をなくすための学びへ
• Title Transcription: タヨウ ナ セイ ノ シテン デ ツクル ガッコウ キョウイク : セクシュアリティ ニ ヨル サベツ オ ナクス タメ ノ マナビ エ
• Author/Editor: 眞野豊 著
• Author Heading: 著者 ： 眞野, 豊, 1981- マノ, ユタカ, 1981- ( 001210411 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 松籟社 (出版)
• Publication Date: 2020.11
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Extent: 339,11p
• Size: 20cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 教育と社会 キョウイクトシャカイ ( 00567180 )Authorities; LGBT ( 001208056 )Authorities; ジェンダー--日本 ジェンダー ニホン ( 001320267 )Authorities
• NDC 10th ed.: 371.3 : Theory of education
• NDLC: FA77
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 2600円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA77-M1
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 030771604; http://id.ndl.go.jp/bib/030771604
• National Bibliography No. (JPNO): 23488858
• TOHAN MARC No.: 34146050
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 子どもたちに性の多様性をどう教え、教職員の意識をどう変えるのか。そして、教員のカミングアウトは学校に何をもたらしたのか。同性愛当事者が教員として取り組んだ、学校教育をつくり直すための理論と実践。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 眞野 豊 1981年北海道生まれ。九州大学大学院地球社会統合科学府博士後期課程修了、博士（学術）。日本学術振興会特別研究員PD（広島修道大学）。専門は、教育社会学、ジェンダー、セクシュアリティ。論文に「多様な性（生）の選択をめぐる不可能性―Aさんは、なぜ「性別再変更」をしたのか」（『解放社会学研究』...

Table of Contents

序章　学校での記憶―教室を支配するジェンダー規範と異性愛規範

１　主語の喪失―「オレ」が言えない

２　同性愛への気づきとクローゼットの出現

３　逃げ場のない教室―拘束され操られる身体と心

４　未来の喪失と獲得―電話相談でのカミングアウト