「気になる子」が通常学級に溶け込む!10の理論・10の技法

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-86614-119-0
• Title: 「気になる子」が通常学級に溶け込む!10の理論・10の技法
• Title Transcription: 「 キ ニ ナル コ 」 ガ ツウジョウ ガッキュウ ニ トケコム ! 10 ノ リロン ・ 10 ノ ギホウ
• Author/Editor: 曽山和彦 著
• Author Heading: 曽山, 和彦 ソヤマ, カズヒコ ( 00944356 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : ほんの森出版 (出版)
• Publication Date: 2021.1
• Publication Date (W3CDTF): 2021
• Extent: 143p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 発達障害 ハッタツショウガイ ( 00982124 )Authorities; 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )Authorities
• NDC 10th ed.: 378.8 : Education for the handicapped children. Special needs education
• NDLC: FG6
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 1800円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FG6-M102
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 030807189; http://id.ndl.go.jp/bib/030807189
• National Bibliography No. (JPNO): 23477177
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 発達障害がある、またはその傾向がある、家庭環境の問題を抱えているなどの「気になる子」。そうした「気になる子」を教師や周りの子どもたちが理解し、かかわるための「10の理論・10の技法」をご紹介！通常学級で特別支援教育を展開する際の「おとも」になる一冊です。【目次】はじめに第Ⅰ部 なぜ今、通常学級に特別...

Table of Contents

はじめに

第Ⅰ部 なぜ今、通常学級に特別支援教育の視点が必要なのか

第１章 特別支援教育の視点　私の「原点」　養護学校教諭として学んだこと

第２章 通常学級でできる特別支援教育の「王道」

第Ⅱ部 「気になる子」が通常学級に溶け込む学級づくり、環境づくり