深化する多文化共生教育 = Adding Depth to Multicultural Education for Promoting Tolerance : ホリスティックな学びを創る

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7503-5129-2
• Title: 深化する多文化共生教育 : ホリスティックな学びを創る
• Title Transcription: シンカ スル タブンカ キョウセイ キョウイク
• Author/Editor: 孫美幸 著
• Author Heading: 著者 ： 孫, 美幸 ソン, ミヘン ( 01068730 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 明石書店 (出版)
• Publication Date: 2020.12
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Extent: 163p
• Size: 21cm
• Alternative Title: Adding Depth to Multicultural Education for Promoting Tolerance ホリスティック ナ マナビ オ ツクル; Adding Depth to Multicultural Education for Promoting Tolerance
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 多文化教育--日本 タブンカ キョウイク ニホン ( 01172023 )Authorities; 多文化教育--大韓民国 タブンカ キョウイク ダイカン ミンコク ( 001258478 )Authorities; ホリスティック教育 ホリスティックキョウイク ( 01084574 )Authorities
• NDC 10th ed.: 371.5 : Theory of education
• NDLC: FC51
• Target Audience: 一般
• Price: 2400円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC51-M43
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 031185015; http://id.ndl.go.jp/bib/031185015
• National Bibliography No. (JPNO): 23476126
• TOHAN MARC No.: 34154173
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: 授業の成立が困難な学校で「多文化共生」を語るケアリングの視点を取り入れた多文化共生教育プログラム「身体知」や「精神性」を取り戻すホリスティックな学びの検討...
• Summary, etc.: 知的側面のみならず身体・感情・倫理・精神など全体的な存在として子どもに関わろうとするホリスティックな視点から、多文化共生教育のあり方を考える。また、日本・韓国各地の「異人」にまつわる民話の伝承知からホリスティックな学びの深化の方向性を探る。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）...
• Author introduction: 孫 美幸 文教大学国際学部国際理解学科 准教授。 2010年 立命館大学大学院社会学研究科博士課程修了。 著書 『日本と韓国における多文化共生教育の新たな地平――包括的な平和教育からホリスティックな展開へ』（単著）ナカニシヤ出版、2017年。 『境界に生きる――暮らしの中の多文化共生』（...

Table of Contents

はじめに

第Ⅰ部　多文化共生教育の現場から――ホリスティックな学びの芽を生み出す

第1章　授業の成立が困難な学校で「多文化共生」を語る――ゲストティーチャーとしての関わりから

1．はじめに

2．授業の成立が困難な学校における、ゲストティーチャーと協力した多文化共生教育の必要性