算数科授業のユニバーサルデザイン : UDマインドでつながる

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-04380-7
• Title: 算数科授業のユニバーサルデザイン : UDマインドでつながる
• Title Transcription: サンスウカ ジュギョウ ノ ユニバーサル デザイン : ユーディー マインド デ ツナガル
• Author/Editor: 久木田雅義 著
• Author Heading: 著者 ： 久木田, 雅義 クキタ, マサヨシ ( 031311807 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• Publication Date: 2021.2
• Publication Date (W3CDTF): 2021
• Extent: 151p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 算数科 サンスウカ ( 00570187 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.412 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC88
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 2000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC88-M142
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 031275989; http://id.ndl.go.jp/bib/031275989
• National Bibliography No. (JPNO): 23496029
• TOHAN MARC No.: 34174135
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 算数の教科特性に合わせた授業のUD化を提案！―積み上げ教科の代表格である算数―算数科授業のUD 化を考えるには、これまでの授業UD 化の考え方や知見をもとに、教科特性に合わせたカスタマイズをしていくことが必要です。他の教科では、3 つの視点である『焦点化・視覚化・共有化』（国語科）をもとに、追加や整...

Table of Contents

はじめに

Chapter１　授業のUD化　理論編

・授業づくりの始まりは学習内容（教材）から「児童・生徒」へ

・つまずきが想定できたら、これまでの知見を活かす

・「UDマインド」をクラス文化に