特別支援教育実践研究 = Journal of special needs education practice research

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 2436-3804
• ISSN-L: 2436-3804
• Title: 特別支援教育実践研究
• Title Transcription: トクベツ シエン キョウイク ジッセン ケンキュウ
• Volume: 2号 2022年
• Author/Editor: 特別支援教育実践研究学会編集委員会 編
• Author Heading: 責任刊行者 ： 特別支援教育実践研究学会 トクベツ シエン キョウイク ジッセン ケンキュウ ガッカイ ( 031533464 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 特別支援教育実践研究学会 (出版)
• Publication Date: 2022
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Year and volume of publication: [1号] (2021年)-
• Size: 30 cm
• Alternative Title: Journal of special needs education practice research Journal of special needs education practice research; Journal of special needs education practice research
• Key Title: Tokubetsu shien kyoiku jissen kenkyu
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-V275
• Related Material: 関連資料; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000010112592
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 031360236; http://id.ndl.go.jp/bib/031360236
• National Bibliography No. (JPNO): 01054531
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

教員養成において習得すべき聴覚障害領域の専門性の検討 (特集 特別支援教育の展望)

知的障害教育と通常教育の教育方法の融合によるインクルーシブ教育カリキュラム実現の可能性 (特集 特別支援教育の展望)

知的障害教育の場に移行する児童生徒の増加現象を考える : 渦中を生きる子どもの立場から

小学校の校内委員会におけるアイディア発想法の導入による新運営方法の検討

知的障害特別支援学校の児童生徒における肥満予防と改善 : 支援方法を検討するための身体活動量の調査