明日の授業に活かす「意味順」英語指導 = A Meaning-Order Approach to ELT : 理論的背景と授業実践 : だれが→する〈です〉→だれ・なに→どこ→いつ

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-8234-1087-1
• Title: 明日の授業に活かす「意味順」英語指導 : 理論的背景と授業実践 : だれが→する〈です〉→だれ・なに→どこ→いつ
• Title Transcription: アス ノ ジュギョウ ニ イカス イミジュン エイゴ シドウ : : ダレ ガ スル デス ダレ ナニ ドコ イツ
• Author/Editor: 田地野彰 編
• Author Heading: 編者 ： 田地野, 彰, 1954- タジノ, アキラ, 1954- ( 00399986 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : ひつじ書房 (出版)
• Publication Date: 2021.8
• Publication Date (W3CDTF): 2021
• Extent: 316p
• Size: 21cm
• Alternative Title: A Meaning-Order Approach to ELT リロンテキ ハイケイ ト ジュギョウ ジッセン; A Meaning-Order Approach to ELT
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 英語教育 エイゴキョウイク ( 00561845 )Authorities
• NDC 10th ed.: 830.7 : English
• NDLC: KS15
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 3000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: KS15-M42
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 031635470; http://id.ndl.go.jp/bib/031635470
• National Bibliography No. (JPNO): 23591272
• TOHAN MARC No.: 34246193
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 教育文法の最新理論「意味順」を活用した英語指導法の決定版、ついに登場。「意味順」を軸に英語指導の体系化をめざす。その理論的背景を、教育言語学、理論言語学、英語史、英詩研究の観点から検証するとともに、豊かな指導経験に基づいた授業への導入例を紹介する。中高から大学までの英語授業の未来を切り開く教師や研究...
• Author introduction: 田地野 彰 名古屋外国語大学教授。京都大学名誉教授(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

I　「意味順」―理論的背景―

第1章　「意味順」の意義と活用―英文法の整理と英語指導の体系化―　田地野彰・金丸敏幸

1.　はじめに―いま、なぜ「意味順」か?

2.　「意味順」とその理論的背景

3.　「意味順」を基軸とした英文法の整理