非常事態下の学校教育のあり方を考える : 学習方法の新たな模索
非常事態下の学校教育のあり方を考える = Consider What a School Education Should be in an Emergency : 学習方法の新たな模索
- Call No. (NDL)
- FB2-M22
- Bibliographic ID of National Diet Library
- 031751144
Detailed bibliographic record
Summary, etc.：
- COVID-19という異常事態下で見えた学校教育の制度的欠陥や問題点を検討し、高校-大学-社会の「連携」ある学校教育を模索。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
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Table of Contents
はしがき
序章 非常事態下で学校教育をふり返る
１章 非常事態下の学校教育を超えて―次世代型学校教育を考える
２章 オンライン授業とアカウンタビリティ
３章 学修成果の可視化とラーニング・ポートフォリオの効果
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Kanto
千葉県立中央図書館
Paper- Call No.：
- 37210/ 140/
- Book Registration Number：
- 0106775242
東京都立中央図書館
Paper- Call No.：
- 372.1-5684-2021
- Book Registration Number：
- 7114903279
静岡県立中央図書館
Paper- Call No.：
- 372.10/ﾂﾁ/
- Book Registration Number：
- 0023849417
Kinki
京都府立図書館
Paper- Call No.：
- 372.10/Ts29
大阪府立中央図書館
Paper- Call No.：
- 372.1/74NX/
- Book Registration Number：
- 1212129363
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Bibliographic Record
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-7989-1736-8
- Title Transcription
- ヒジョウ ジタイカ ノ ガッコウ キョウイク ノ アリカタ オ カンガエル
- Author/Editor
- 土持ゲーリー法一 著
- Author Heading
- 著者 ： 土持, ゲーリー法一, 1945- ツチモチ, ゲーリー ホウイチ, 1945- ( 00195410 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2021.10
- Publication Date (W3CDTF)
- 2021
- Extent
- 206p