学校改革の理論 : アメリカ教育学の追究
学校改革の理論 = School Reform Theory : アメリカ教育学の追究
- Call No. (NDL)
- FB82-M11
- Bibliographic ID of National Diet Library
- 031953378
Detailed bibliographic record
Summary, etc.：
- 学校改革の内側に研究者が身を置き、実践者を支援する「アクション・リサーチ」として成立したアメリカ学校改革研究の展開を論じる。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
Author introduction：
- 鈴木 悠太 鈴木 悠太（すずき ゆうた）1981年 神奈川県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。現在：東京工業大学リベラルアーツ研究教育院／環境・社会理工学院社会・人間科学系准教授。専門：教育学、学校改革研究。主著：『教師の「専門家共同体」の形成と展開─アメリカ学校改革研...
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Table of Contents
序 学校改革の記憶を失わない
図表番号一覧
第Ⅰ部 学校改革の「活動の理論」
第一章 学校改革の「活動の理論」の形成──アネンバーグ・チャレンジの出発
1．問題設定
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Kinki
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- 1212172454
Shikoku
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- 372.53-ｽｽ
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-326-25158-2
- Title
- Title Transcription
- ガッコウ カイカク ノ リロン
- Author/Editor
- 鈴木悠太 著
- Author Heading
- 著者 ： 鈴木, 悠太, 1981- スズキ, ユウタ, 1981- ( 01190333 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2022.2
- Publication Date (W3CDTF)
- 2022
- Extent
- 241,24p