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はじめに/第一章 ミドルクラス女子の生きる道──『ジェイン・エア』と『小公女』/1 『ジェイン・エア』──女教師とガヴァネス、どちらがましか/『ジェイン・エア』の時代背景/働きたいのに働けない女性たち/ブロンテ姉妹の「女教師」への道と挫折/寄宿学校でのサバイバル/寄宿学校女教師からガヴァネスへ/2 『小公女』──ミンチン女学院校長の苦悩/作者バーネットが描いたイギリスの女学校/セーラがはるばる「本国」にやってきた理由/ルソーの女子教育論/ウルストンクラフト発、女子教育改革/水準の高いガヴァネス養成学校の開校/取り残されたミンチン校長の苦悩/第二章 帝国の女教師──直轄植民地インドと自治領カナダ/1 インド──「文明化の使命」の行使先/男子並み教育の「その先」を求めて/アネット・アクロイドの充たされない日々/植民地インドにおける社会改革/「文明化の使命」をみずからに課す/ミイラ取りがミイラになるプロセス/未完に終わった「帝国の妹たち」への教育/2 白人定住地域へ──女校長協会の活躍/白人定住地域への進出/女校長たちの権力掌握と次なる野望/サラ・バーストールの歩み/ケンブリッジウーマン・ネットワークの形成/ネットワーク枠外の女教師たち/階級制度維持装置としてのイギリス型女子中等教育/3 カナダ──イギリス型女子教育から見た『赤毛のアン』/プリンス・エドワード島へ/作者モンゴメリの希望を託されて/カナダ生まれの女教師アンの教職経験/本国女教師撤退の土壌/カナダからの手紙/アンへのまなざし/第三章 バッシング──戦後の混乱のはけ口/1 反動のはじまり──女子中等教育の完成期/女教師とサフラジェット/反動への序章/女校長たちのフェミニズム闘争/「闘う女教師たち」のステイタス/高まるワーキングクラス女性の不満と抗議/最後の承認/2 敵視される女教師たち──ドロシー・セイヤーズ『学寮祭の夜』/巧妙な批判/フェミニズム(女性運動)の大転換/「独身女性はレズビアン」/学問となった「性科学」/舞台はオクスフォード大学女子学寮/独身・超高学歴女性が既婚女性を部下にしたとき/既婚女性の長い独白/嫌悪と批判の中から取り出された真実/次なる、そして最後の実践地/第四章 新天地を求めて──アフリカ、西インド植民地のイギリス型女子教育/1 アフリカ支配地域──女校長協会の植民地進出/女校長バーストール、植民地省直属機関に加入する/アフリカ研究と教育との関わり/女教師vs女性宣教師/植民地政策vsエリート女教師の「理想のアフリカ女子教育」/現地からの重大情報/イギリス型女子中等教育の断念
ほか
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Bibliographic Record
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-480-01740-6
- Title Transcription
- ジョキョウシタチ ノ セカイ イッシュウ : ショウコウジョ セーラ カラ ブラック フェミニズム マデ
- Author/Editor
- 堀内真由美 著
- Series Title
- Author Heading
- 著者 : 堀内, 真由美 ホリウチ, マユミ ( 01121731 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2022.2
- Publication Date (W3CDTF)
- 2022