読解×記述 : 重層的な読みと合目的な書きの連動

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-316-80488-0
• Title: 読解×記述 : 重層的な読みと合目的な書きの連動
• Title Transcription: ドッカイ カケル キジュツ : ジュウソウテキ ナ ヨミ ト ゴウモクテキ ナ カキ ノ レンドウ
• Author/Editor: 樺山敏郎 著
• Author Heading: 著者 ： 樺山, 敏郎 カバヤマ, トシロウ ( 001094763 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 教育出版 (出版)
• Publication Date: 2022.6
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Extent: 192p
• Size: 26cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 国語科--小学校 コクゴカ ショウガッコウ ( 001102191 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.82 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC76
• Target Audience: 一般
• Price: 2400円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC76-M246
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032213195; http://id.ndl.go.jp/bib/032213195
• National Bibliography No. (JPNO): 23712548
• TOHAN MARC No.: 34353389
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 「書けない」子供は、実は「読めていない」。「読めていそう」だが、「書き切れていない」。文科省の学力調査官として「全国学力・学習状況調査」の作成・実施・分析に携わった著者が、国内外の学力調査から明らかになった課題を整理した上で、層を重ねて「読むこと」と、目的に合わせて「書くこと」とを連動させる理論と実...

Table of Contents

Chapter1　■国内外の学力調査における読解と記述に関する現状と課題

１　PISA調査の記述式問題の特徴

２　大学入学共通テストで出題を検討していた記述問題の設計

３　読解と記述の内容構造

４　全国学力調査の記述式問題の結果からみる課題