予習の科学 : 「深い理解」につなげる家庭学習
予習の科学 : 「深い理解」につなげる家庭学習
- Call No. (NDL)
- FC52-M477
- Bibliographic ID of National Diet Library
- 032240588
Detailed bibliographic record
Summary, etc.：
- 学校での学習は，予習―授業―復習のサイクルがうまく回ったときに効果を最大化できる。・予習が授業の理解促進につながるまでの認知プロセスや相互作用を明らかに。・宿題の出し方・予習を取り入れた授業設計など，授業と家庭学習をスムーズにつないで深い理解を実現するための具体案を紹介。(Provided by: ...
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Table of Contents
第1章 なぜ予習に注目するのか
第2章 予習の効果と背景要因
第3章 予習から深い理解へ
第4章 授業の影響力
第5章 予習を取り入れた授業設計
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青森県立図書館
Paper- Call No.：
- 375.16-ｼﾉｶﾞﾔ*ｹ
- Book Registration Number：
- 10218233466
秋田県立図書館
Paper- Call No.：
- 375.1/ｼﾖ/
- Book Registration Number：
- 140408063
Kanto
茨城県立図書館
Paper- Call No.：
- 375.1/ｼﾉ/
群馬県立図書館
Paper- Call No.：
- 375.16-ﾈ27
- Book Registration Number：
- 13783501
東京都立中央図書館
Paper- Call No.：
- 375.1-5959-2022
- Book Registration Number：
- 7115912147
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Bibliographic Record
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-8100-2765-5
- Title Transcription
- ヨシュウ ノ カガク : フカイ リカイ ニ ツナゲル カテイ ガクシュウ
- Author/Editor
- 篠ケ谷圭太 著
- Author Heading
- 著者 ： 篠ケ谷, 圭太, 1982- シノガヤ, ケイタ, 1982- ( 032314615 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2022.7
- Publication Date (W3CDTF)
- 2022
- Extent
- 207p