「はじめに子どもありき」の理念と実践

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-04956-4
• Title: 「はじめに子どもありき」の理念と実践
• Title Transcription: ハジメ ニ コドモ アリキ ノ リネン ト ジッセン
• Author/Editor: 平野朝久 編著
• Author Heading: 編者 ： 平野, 朝久, 1951- ヒラノ, トモヒサ, 1951- ( 00124281 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• Publication Date: 2022.7
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Extent: 373p
• Size: 19cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Note (General): 「はじめに子どもありき 続」(学芸図書 2013年刊)の改題、リニューアル版
• Price: 2300円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC52-M480
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032245975; http://id.ndl.go.jp/bib/032245975
• National Bibliography No. (JPNO): 23719690
• TOHAN MARC No.: 34360061
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 本書の概要子どもを「能動的学習者」と信じ、授業をつくる教師たちの９つの実践から「教育の根底にあるもの」を考える本書からわかること子どもの主体的な追究と学びの実現に向けた教師の役割こんな人におすすめ子どもが能動的に学習に向かうと感じていて、支援の方法や授業づくりの具体的な方法を知りたい先生(Provi...
• Author introduction: 平野朝久 東京学芸大学名誉教授 東京都に生まれ、大阪府立大学助手、講師、東京学芸大学講師、助教授、教授、教育実践研究支援センター長、総合教育科学系長を経て、平成28年4月より東京学芸大学名誉教授。『はじめに子どもありき－教育実践の基本－』（学芸図書、東洋館出版社）、『子どもが求め、追究する総合学習』...

Table of Contents

第一部　教育の根底にあるもの

第一章　教育の理念としての「はじめに子どもありき」

第二章　子どもの見取り

第三章　子ども観

第四章　授業観