「～のはずなのに、なぜ?」を教材化する社会科学習

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-04942-7
• Title: 「～のはずなのに、なぜ?」を教材化する社会科学習
• Title Transcription: ノ ハズ ナノニ ナゼ オ キョウザイカ スル シャカイカ ガクシュウ
• Author/Editor: 澤井陽介 監修; 北海道社会科教育連盟 編集
• Author Heading: 監修者 ： 澤井, 陽介, 1960- サワイ, ヨウスケ, 1960- ( 01202317 )Authorities; 編者 ： 北海道社会科教育連盟 ホッカイドウ シャカイカ キョウイク レンメイ ( 00282914 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• Publication Date: 2022.7
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Extent: 182p
• Size: 22cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 社会科--小学校 シャカイカ ショウガッコウ ( 001102939 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.312 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC72
• Target Audience: 一般
• Price: 2200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC72-M149
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032251853; http://id.ndl.go.jp/bib/032251853
• National Bibliography No. (JPNO): 23719678
• TOHAN MARC No.: 34361469
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 鍵を握るのは、教材・資料から子供の「問い」が生まれる「発想の転換」！■本書の概要（単元を通じて、私たちがここまで学習してきたことは）「～のはずなのに、なぜ」（その学習したことの理解と目の前の現実がズレているのか？）は、学習問題の定型句、「問いの王道」であり、社会科授業のど真ん中に鎮座する不易であり流...
• Author introduction: 澤井陽介 昭和35年・東京生まれ。社会人のスタートは民間企業。その後、昭和59年から東京都で小学校教諭、平成12年から都立多摩教育研究所、八王子市教育委員会で指導主事、町田市教育委員会で統括指導主事、教育政策担当副参事、文部科学省教科調査官、文部科学省視学官、国士舘大学教授を経て、令和４年４月より現...

Table of Contents

第１章　発想を転換する社会科学習

第１節　人間の営みに発想の転換を学ぶ

第２節　発想の転換を迫り、子どもを揺さぶる本時の問い

第３節　発想の転換を迫り、見方・考え方を鍛える教材化のテーマ

第２章　座談会　発想の転換を生かす教材化の視点