中学校・高等学校授業が変わる学習評価深化論 : 観点別評価で学力を伸ばす「学びの舞台づくり」

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-8100-2770-9
• Title: 中学校・高等学校授業が変わる学習評価深化論 : 観点別評価で学力を伸ばす「学びの舞台づくり」
• Title Transcription: チュウガッコウ コウトウ ガッコウ ジュギョウ ガ カワル ガクシュウ ヒョウカ シンカロン : カンテンベツ ヒョウカ デ ガクリョク オ ノバス マナビ ノ ブタイズクリ
• Author/Editor: 石井英真 著
• Author Heading: 著者 ： 石井, 英真 イシイ, テルマサ ( 01182025 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 図書文化社 (出版)
• Publication Date: 2023.1
• Publication Date (W3CDTF): 2023
• Extent: 158p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.17 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC63
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 1800円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC63-M95
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032556389; http://id.ndl.go.jp/bib/032556389
• National Bibliography No. (JPNO): 23789267
• TOHAN MARC No.: 34423900
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 中学校と高等学校の教員向け。中教審で学習評価の改訂に関わった人気の著者が，授業改善に直結し「生徒が見える」評価を提起する(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

第1章　評価改革の本質を問う――成績を付けることだけが評価じゃない

1 そこがゴールですか？　「テスト7割，平常点3割」を超えて

2 生徒を評価するとはどういうことか？

3 観点別評価とは？

4 絶対評価（目標に準拠した評価）のねらいは個性尊重なのか？