まなぶことの歩みと成り立ち : 公教育の原理的探究

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-588-68611-5
• Title: まなぶことの歩みと成り立ち : 公教育の原理的探究
• Title Transcription: マナブ コト ノ アユミ ト ナリタチ : コウキョウイク ノ ゲンリテキ タンキュウ
• Author/Editor: 遠藤野ゆり, 筒井美紀 著
• Author Heading: 著者 ： 遠藤, 野ゆり エンドウ, ノユリ ( 01187484 )Authorities; 著者 ： 筒井, 美紀 ツツイ, ミキ ( 01036117 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 法政大学出版局 (出版)
• Publication Date: 2023.5
• Publication Date (W3CDTF): 2023
• Extent: 170p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 教育学 キョウイクガク ( 00567145 )Authorities
• NDC 10th ed.: 371 : Theory of education
• NDLC: FA1
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 2300円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA1-M162
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032779470; http://id.ndl.go.jp/bib/032779470
• National Bibliography No. (JPNO): 23855246
• TOHAN MARC No.: 34469929
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 「みんなが学べる」教育が成り立つには何が必要だろうか。古代から現代までの、西洋と日本の教育の歩みをたどり、教育の理想と公教育の現実とのズレを見つめ直す。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 遠藤 野ゆり 遠藤野ゆり 1978 年生。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。山口大学教育学部講師，法政大学キャリアデザイン学部講師，同学部准教授を経て，2020 年より同教授。専攻は現象学的臨床教育学，生きづらさ問題。近著に，『イギリス発！ ベル先生のコロナ500 日戦争』（編...

Table of Contents

まえがき

序章　「教育の原理的探究」とは何か

第1 節　教育をめぐる勘違い

第2 節　教育の原理的探究はなぜ必要か

第1 章　古代・中世から近代への社会変化と公教育の不在