コミュニティと教育

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-595-32443-7
• Title: コミュニティと教育
• Title Transcription: コミュニティ ト キョウイク
• Author/Editor: 仲田康一, 大木真徳 編著
• Series Title: 放送大学教材. 心理と教育コース/専門科目
• Author Heading: 編者 ： 仲田, 康一, 1982- ナカタ, コウイチ, 1982- ( 001206701 )Authorities; 編者 ： 大木, 真徳, 1981- オオキ, マサノリ, 1981- ( 001165044 )Authorities; 編集責任者 ： 放送大学 ホウソウ ダイガク ( 00646432 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 放送大学教育振興会 (出版)
• Publication Date: 2024.3
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 243 p
• Size: 21 cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 教育と社会 キョウイクトシャカイ ( 00567180 )Authorities
• NDC 10th ed.: 371.31 : Theory of education
• NDLC: FA53
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 2200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA53-R6
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033311447; http://id.ndl.go.jp/bib/033311447
• National Bibliography No. (JPNO): 23972989
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/13631413
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (Materials For Handicapped People:2): プレーンテキスト
• Note (Production): その他の注記 : 文献あり; 収録時間 : 原本ページ数: 243 p; ファイル形式 : TXT形式; 製作注記 : ファイルサイズ 505KB 全文校正済みデータ 図等に対する説明テキストあり; 資料の種類 : プレーンテキスト
• Producer: 放送大学附属図書館
• Production year (W3CDTF): 2024-03-20
• Date Accepted (W3CDTF): 2024-05-23T15:35:42+09:00
• Format: TXT
• Format (IMT): application/zip
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: Data transmission for the visually impaired
• Rights (production): 第37条第3項の権利制限
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 視覚障害者等用デジタル資料; https://mina.ndl.go.jp

• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/14517471
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): DAISY
• Collection (Materials For Handicapped People:2): テキストDAISY
• Note (Production): その他の注記 : 文献あり; 製作注記 : ファイルサイズ 699KB; システム要件 : ANSI/NISO Z39.86-2005 (R2012); システム要件 : DAISY ver.3.0; 資料の種類 : テキストDAISY
• Producer: 放送大学附属図書館
• Production year (W3CDTF): 2024-03-20
• Date Accepted (W3CDTF): 2025-10-28T11:21:33+09:00
• Format: DaisyText
• Format (IMT): application/zip
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: Data transmission for the visually impaired
• Rights (production): 第37条第3項の権利制限
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 視覚障害者等用デジタル資料; https://mina.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 教育でのコミュニティの重要性はかねてより指摘されていたが、近年では、社会問題に対する、市場や政府によるアプローチの限界が認識される中で、改めてコミュニティへの期待が高まっている。このコミュニティは地域社会を中心としつつ、それにとどまらない越境的なネットワークを指すこともあり、学校教育・社会教育におい...

Table of Contents

１．コミュニティと教育をいかに捉えるか　２．戦後教育の流れの中での教育とコミュニティ　３．「開かれた学校」づくりの政策と実践　４．地域コーディネーターとコーディネート機能　５．学校の教育課程と地域社会（１）地域独自の教育課程 　６．学校の教育課程と地域社会（２）総合的な学習の時間 　７．コミュニティ・スクールの制度化と実践の展開：「開かれた学校」から「地域とともにある学校」へ　８．コミュニティづくりと子どもの参加　９．地域社会における学習を支える集団・団体　１０．地域社会の学習拠点としての施設　１１．地域社会における学習の支援者　１２．コミュニティにおける教育と文化　１３．コミュニティにおける教育と福祉　１４．越境的な教育コミュニティの可能性　１５．コミュニティと教育の今後をどう展望するか