人権問題としての「教育」疎外児童・生徒 : 学習権の今日的意義およびUNESCO文書、子どもの権利条約の国際解釈から

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-88416-307-5
• Title: 人権問題としての「教育」疎外児童・生徒 : 学習権の今日的意義およびUNESCO文書、子どもの権利条約の国際解釈から
• Title Transcription: ジンケン モンダイ ト シテ ノ キョウイク ソガイ ジドウ セイト : ガクシュウケン ノ コンニチテキ イギ オヨビ ユネスコ ブンショ コドモ ノ ケンリ ジョウヤク ノ コクサイ カイシャク カラ
• Author/Editor: 伊井直比呂 著
• Author Heading: 著者 ： 伊井, 直比呂, 1958- イイ, ナオヒロ, 1958- ( 033469235 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 大阪 : せせらぎ出版 (出版)
• Publication Date: 2024.3
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 382p
• Size: 22cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 教育権 キョウイクケン ( 00576578 )Authorities; 教育を受ける権利 キョウイクオウケルケンリ ( 00567164 )Authorities
• NDC 10th ed.: 323.143 : Constitutional law
• NDLC: AZ-613
• Target Audience: 一般
• Price: 3000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: AZ-613-R4
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033403224; http://id.ndl.go.jp/bib/033403224
• National Bibliography No. (JPNO): 23976282
• TOHAN MARC No.: 34595903
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 本書は、学位論文として2017年に執筆した内容に、その後の研究内容を加味・整理して出版するものである。 本書は、近年、教育と社会から疎外される子どもたちの深刻な荒みや自尊感情の喪失状況に着目し、その多様な要因の中から、とりわけ現在の学校教育・制度に内在している「一定」に基づく画一的な教育によって、...
• Author introduction: 伊井 直比呂 伊井 直比呂（いい なおひろ） 大阪公立大学 現代システム科学研究科 教授、博士（法学）（神戸大学）。 1958年兵庫県生まれ。1989年より国立大学附属高等学校で21年間勤務。この間1999年から人事交流により４年間公立高等学校で勤務。 神戸法政研究会常任理事（副会長）、大阪・...

Table of Contents

目　次

本書の概要

序　章

１．本書の目的と背景／２．児童生徒の問題事象に対する視座の転換／３．教育現場を取り巻く潮流／４．「相対化」を可能にする価値原理

第１章　教育における一つの現実