思考する教室をつくる概念型探究の実践 : 理解の転移を促すストラテジー

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7628-3252-9
• Title: 思考する教室をつくる概念型探究の実践 : 理解の転移を促すストラテジー
• Title Transcription: シコウ スル キョウシツ オ ツクル ガイネンガタ タンキュウ ノ ジッセン : リカイ ノ テンイ オ ウナガス ストラテジー
• Author/Editor: カーラ・マーシャル, レイチェル・フレンチ 著; 遠藤みゆき, ベアード真理子 訳
• Author Heading: 著者 ： Marschall, Carla ( 033503728 )Authorities; 著者 ： French, Rachel ( 001359514 )Authorities; 訳者 ： 遠藤, みゆき, pub. 2020 エンドウ, ミユキ, pub. 2020 ( 001359502 )Authorities; 訳者 ： Baird, Mariko ( 001359516 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 北大路書房 (出版)
• Publication Date: 2024.5
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 321p
• Size: 26cm
• Additional Title: Concept-Based INQUIRY IN ACTION
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Original Text Lang. Code: eng
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 探究学習 タンキュウ ガクシュウ ( 01155678 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Note (General): 資料ダウンロード; 原タイトル: Concept-Based INQUIRY IN ACTION
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 4500円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC52-R70
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033437998; http://id.ndl.go.jp/bib/033437998
• National Bibliography No. (JPNO): 23983448
• TOHAN MARC No.: 34600035
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 探究型学習と概念型学習を融合した授業の実践とは？ 導入する，方向を定める，調べる，整理する，一般化する，転移する，振り返るという７つのフェーズを詳説。あらゆる教科で使用できるストラテジーやモデル，例を豊富に提…(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: カーラ・マーシャル カーラ・マーシャル(Carla Marschall) カーラ・マーシャルは，これまでスイス，ドイツ，香港，シンガポールのインターナショナルスクールにおいて，教育者としてカリキュラムおよび指導方法の開発を牽引してきた。現在は「教育を通じて人々や国や文化を結び，平和と持続可能な未来...

Table of Contents

日本語版に寄せて

まえがき

各フェーズのストラテジー一覧

はじめに 生徒の思考から教師の行動へ

1. 本書の構成