発達支援、その先へ : 自閉スペクトラム症児の早期社会コミュニケーション行動に着目して

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-86110-950-8
• Title: 発達支援、その先へ : 自閉スペクトラム症児の早期社会コミュニケーション行動に着目して
• Title Transcription: ハッタツ シエン ソノ サキ エ : ジヘイ スペクトラムショウジ ノ ソウキ シャカイ コミュニケーション コウドウ ニ チャクモク シテ
• Author/Editor: 永井祐也 著
• Author Heading: 著者 ： 永井, 祐也
• Publication, Distribution, etc.: 横浜 : 春風社 (出版)
• Publication Date: 2024.4
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 274p
• Size: 22cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 発達障害 ハッタツショウガイ ( 00982124 )Authorities
• NDC 10th ed.: 378.8 : Education for the handicapped children. Special needs education
• NDLC: FG6
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 3900円
• Holding library: 国立国会図書館
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033454908; http://id.ndl.go.jp/bib/033454908
• TOHAN MARC No.: 34604562
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: 日本の特別支援教育・インクルーシブ教育システムの動向自閉スペクトラム症(ASD)の理解と発達支援アイトラッカーによるASD児の共同注意の測定とその臨床的有用性...
• Summary, etc.: 発達障害のある子どもたちをいかに支援するか？ 自閉スペクトラム症（ASD）児の「共同注意」をはじめとする早期社会コミュニケーション行動の発達について、PECS等の支援法の有用性、母親のストレスとの相関性、インクルーシブ教育システム、さらにその先の共生社会への接続性といった観点から検証。一人一人の子ど...
• Author introduction: 永井祐也 永井祐也（ながい・ゆうや） 岐阜聖徳学園大学教育学部 専任講師 1988年 大阪府生まれ 大阪大学大学院人間科学研究科 修了 （博士（人間科学）） 日本学術振興会特別研究員 （DC2）、くらしき作陽大学子ども教育学部専任講師、大阪大学大学院人間科学研究科助教を経て、2022年4月より現職。...

Table of Contents

はじめに

第0章　序論

第1章　日本の特別支援教育・インクルーシブ教育システムの動向

第1節　特別支援教育

第2節　インクルーシブ教育システム