教室で論争問題を立憲主義的に議論しよう : ハーバード法理学アプローチ

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7989-1905-8
• Title: 教室で論争問題を立憲主義的に議論しよう : ハーバード法理学アプローチ
• Title Transcription: キョウシツ デ ロンソウ モンダイ オ リッケン シュギテキ ニ ギロン シヨウ : ハーバード ホウリガク アプローチ
• Author/Editor: 渡部竜也 著
• Author Heading: 著者 ： 渡部, 竜也, 1976- ワタナベ, タツヤ, 1976- ( 001120278 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東信堂 (出版)
• Publication Date: 2024.6
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 388p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 公民教育 コウミンキョウイク ( 00566522 )Authorities
• NDC 10th ed.: 371.6 : Theory of education
• NDLC: FC73
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 索引あり
• Price: 5000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC73-R7
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033569951; http://id.ndl.go.jp/bib/033569951
• National Bibliography No. (JPNO): 24003962
• TOHAN MARC No.: 34626087
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: ハーバード大学が開発した議論学習法の全貌！歴史問題や科学政策といった政治的・社会的な論争問題について建設的な議論を行うことは、流動する時代情勢に柔軟に対応するためにも必要な能力であり技術であると言える。本書は、ハーバード大のドナルド・オリバー教授らが開発したカリキュラム教材『公的論争問題シリーズ』で...
• Author introduction: 渡部 竜也 東京学芸大学教育学部准教授。 広島大学大学院教育学研究科文化教育開発専攻博士課程後期修了。博士（教育学）。 専門は社会科教育学。 主な著書・論文に、『世界の論争問題教育―閉ざされた領域をどう考えるか―』（東信堂、2024 年、監訳）、ダイアナ・ヘス著『教室における政治的中立性―論争問題を...

Table of Contents

はじめに

理論編

第1章　ハーバード大学『公的論争問題シリーズ』と法理学アプローチ

第2章　主権者育成における判例議論の重要性

第3章　法理学アプローチの今日的評価と課題について