聴覚障害のある教員が導き出した生徒の認知特性を生かした指導 : 聴覚障害児に見られる傾向や指導上の工夫点、留意事項

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-86371-701-5
• Title: 聴覚障害のある教員が導き出した生徒の認知特性を生かした指導 : 聴覚障害児に見られる傾向や指導上の工夫点、留意事項
• Title Transcription: チョウカク ショウガイ ノ アル キョウイン ガ ミチビキダシタ セイト ノ ニンチ トクセイ オ イカシタ シドウ : チョウカク ショウガイジ ニ ミラレル ケイコウ ヤ シドウジョウ ノ クフウテン リュウイ ジコウ
• Author/Editor: 脇中起余子 著
• Author Heading: 著者 ： 脇中, 起余子 ワキナカ, キヨコ ( 01092235 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : ジアース教育新社 (出版)
• Publication Date: 2024.10
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 174p
• Size: 26cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 聴覚・言語障害教育 チョウカクゲンゴショウガイキョウイク ( 00569586 )Authorities
• NDC 10th ed.: 378.2 : Education for the handicapped children. Special needs education
• NDLC: EG57
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 2400円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: EG57-R217
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033745872; http://id.ndl.go.jp/bib/033745872
• National Bibliography No. (JPNO): 24050882
• TOHAN MARC No.: 34664772
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 聴覚障害児者に多いとされる「視覚優位型・同時処理型」という認知特性を活用した指導についてまとめた一冊です。著者自身も聴覚障害があり、聾学校高等部の教員経験を通して、生徒の特性に合わせた指導法を探求してきました。自身の学生時代の経験や実際の教育現場で得た知見を基に、聴覚障害のある生徒のための具体的な支...

Table of Contents

第一部　認知特性を考慮に入れた指導の必要性

１章　認知特性とは

（１）「聴覚優位・視覚優位型」と「継次処理・同時処理型」

（２）認知特性を考慮に入れた指導の必要性

（３）石川倉次と認知特性