学校に対話と尊重の文化をつくる修復的実践プレイブック

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7503-5869-7
• Title: 学校に対話と尊重の文化をつくる修復的実践プレイブック
• Title Transcription: ガッコウ ニ タイワ ト ソンチョウ ノ ブンカ オ ツクル シュウフクテキ ジッセン プレイブック
• Author/Editor: ドミニク・スミス, ダグラス・フィッシャー, ナンシー・フレイ 著; 毛利真弓, 藤岡淳子 訳
• Author Heading: 著者 ： Smith, Dominique ( 032698111 )Authorities; 著者 ： Fisher, Douglas, 1965- ( 001278728 )Authorities; 著者 ： Frey, Nancy, 1959- ( 001278729 )Authorities; 訳者 ： 毛利, 真弓, 1977- モウリ, マユミ, 1977- ( 033038996 )Authorities; 訳者 ： 藤岡, 淳子, 1955- フジオカ, ジュンコ, 1955- ( 00356666 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 明石書店 (出版)
• Publication Date: 2025.1
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 247p
• Size: 21cm
• Additional Title: The RESTORATIVE PRACTICES PLAYBOOK
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Original Text Lang. Code: eng
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 生徒指導 セイトシドウ ( 00570459 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.2 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC54
• Target Audience: 一般
• Note (General): 原タイトル: The RESTORATIVE PRACTICES PLAYBOOK
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 3000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC54-R43
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033897426; http://id.ndl.go.jp/bib/033897426
• National Bibliography No. (JPNO): 24088245
• TOHAN MARC No.: 34699433
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 学校で起こった問題や原因に対し、一方的なメガネを通して見て判断し解決を急ぐ前に、何が起きたか、それぞれが起きたことにどのような気持ちを持っていて、どうなることを望んでいるのか、気持ちを聞き・伝え合う。“人と人のかかわり”の出発点ともいえる「修復的実践」を行うためのプレイブック。(Provided b...
• Author introduction: ドミニク・スミス ドミニク・スミス博士は、カリフォルニア州サンディエゴのヘルス・サイエンス・ハイ・アンド・ミドル・カレッジで教育サービスおよび教師サポートの責任者を務めています。スミス氏は、生徒を尊重し、生徒に力を与える学校環境の構築に情熱を注いでいます。サンディエゴ州立大学では教育リーダーシップの...

Table of Contents

訳者序言

序文

謝辞

はじめに

モジュール1　修復的実践のロジック（論理的構造）