第二言語習得研究とタスクベースの言語指導 : 課題遂行能力を伸ばす日本語教育を目ざして

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-8011-1007-6
• Title: 第二言語習得研究とタスクベースの言語指導 : 課題遂行能力を伸ばす日本語教育を目ざして
• Title Transcription: ダイニ ゲンゴ シュウトク ケンキュウ ト タスク ベース ノ ゲンゴ シドウ : カダイ スイコウ ノウリョク オ ノバス ニホンゴ キョウイク オ メザシテ
• Author/Editor: 小柳かおる 著
• Author Heading: 著者 ： 小柳, かおる コヤナギ, カオル ( 00974535 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : くろしお出版 (出版)
• Publication Date: 2025.3
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 249p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 外国語教育 ガイコクゴキョウイク ( 00562113 )Authorities
• NDC 10th ed.: 807 : Language--Study and teaching
• NDLC: KE29
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 3000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: KE29-R16
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034014123; http://id.ndl.go.jp/bib/034014123
• National Bibliography No. (JPNO): 24124033
• TOHAN MARC No.: 34727161
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 日本語教育にTBLTをどのように導入していけばよいか。基本的な考え方、評価方法、教材作成などについて触れ、今後の在り方を探る(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 小柳 かおる 小柳かおる（こやなぎ かおる） 福岡県出身。ジョージタウン大学にて博士号（言語学）取得。（社）国際日本語普及協会（AJALT）を経て渡米，アメリカ国際経営大学院，ジョージタウン大学等の日本語講師。上智大学比較文化学部（現 国際教養学部）助教授などを経て，現在，上智大学言語教育研究セン...

Table of Contents

第1章　Instructed SLA（ISLA）研究の動向

1.　ISLA研究の始まり

2.　相互交流論（Interactionist）

2.1　インタラクション仮説

2.2　アウトプット仮説