不親切教師はかく語りき : 主体性を伸ばすための47の対話

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-908983-77-1
• Title: 不親切教師はかく語りき : 主体性を伸ばすための47の対話
• Title Transcription: フシンセツ キョウシ ワ カク カタリキ : シュタイセイ オ ノバス タメノ 47 ノ タイワ
• Author/Editor: 松尾英明 著
• Author Heading: 著者 ： 松尾, 英明, 1979- マツオ, ヒデアキ, 1979- ( 001179972 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : さくら社 (出版)
• Publication Date: 2025.7
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 177 p
• Size: 21 cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 学級経営 ガッキュウケイエイ ( 00562184 )Authorities
• NDC 10th ed.: 374.1 : School administration
• NDLC: FC5
• Target Audience: 一般
• Price: 2000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC5-R133
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034159636; http://id.ndl.go.jp/bib/034159636
• National Bibliography No. (JPNO): 24150928
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 賛否両論。教育界を揺るがしたベストセラー 待望の〈対話編〉 よけいな親切をしないことこそが、子どもたちを主体的にし、自らの力を発揮できる環境をつくる真の親切であり、本当の愛情である――そう語った〔不親切教師〕に寄せられた疑問・質問・意見・批判。それらの問いに丁寧に答えつつ語る具体的で実践的な教育理念...
• Author introduction: 松尾英明 千葉県公立小学校教諭。 「クラス会議」を中心とした自治的学級づくりを実践し、子どもたち自身が学級運営に主体的に関わる環境を育むことに力を注いでいる。千葉大学教育学部附属小学校特活部にてその手法を研究し、教育心理学を専攻しながら、チーム担任制や教科担任制の在り方について千葉大学大学院教育学研...

Table of Contents

第一章　無理解に気付く

❶　親切教師は「熱心な無理解者」

❷　「先生の話は聞くもの」か

❸　「みんななかよく」できない前提がある

❹　指導の成果ではなく発達の結果