高等学校数学科探究ベースの数学授業づくり = Designing Inquiry-Based Mathematics Lessons for High School : 生徒に残る学びの実現を目指して

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-05739-2
• Title: 高等学校数学科探究ベースの数学授業づくり : 生徒に残る学びの実現を目指して
• Title Transcription: コウトウ ガッコウ スウガクカ タンキュウ ベース ノ スウガク ジュギョウズクリ
• Author/Editor: 西村圭一 [ほか] 編著
• Author Heading: 編者 ： 西村, 圭一 ニシムラ, ケイイチ ( 01032365 )Authorities; 編者 ： 長尾, 篤志 ナガオ, アツシ ( 034252637 )Authorities; 編者 ： 小林, 廉 コバヤシ, レン ( 034252671 )Authorities; 編者 ： 成田, 慎之介 ナリタ, シンノスケ ( 034252705 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• Publication Date: 2025.8
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 143p
• Size: 26cm
• Alternative Title: Designing Inquiry-Based Mathematics Lessons for High School セイト ニ ノコル マナビ ノ ジツゲン オ メザシテ; Designing Inquiry-Based Mathematics Lessons for High School
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 数学科--高等学校 スウガクカ コウトウ ガッコウ ( 001102051 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.414 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC88
• Target Audience: 一般
• Price: 2500円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC88-R67
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034212447; http://id.ndl.go.jp/bib/034212447
• National Bibliography No. (JPNO): 24154460
• TOHAN MARC No.: 34765904
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 生徒が問いを立て、考え対話しながら、主体的に数学を創り出す「探究ベースの授業」を、理論と実践の両面から徹底解説します。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 西村圭一 東京学芸大学大学院教育学研究科 教授 東京都立高等学校，東京学芸大学附属大泉中学校，同国際中等教育学校教諭，国立教育政策研究所教育課程研究センター総括研究官を経て，2011年より東京学芸大学准教授，2016年より同教授，2019年より現職。また，2021年より東京学芸大学・高校探究プロジェ...

Table of Contents

はじめに

第1章　生徒に残る学びのデザイン

1 数学観・数学教育観の再考から授業づくりへ　 4

2 内在的数学観に基づく授業における学びの様相　 10

3 探究ベースの授業 16