対話する保育のつくり方

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-89464-316-1
• Title: 対話する保育のつくり方
• Title Transcription: タイワ スル ホイク ノ ツクリカタ
• Author/Editor: 加藤繁美 著
• Series Title: 希望の保育実践論 ; 2
• Author Heading: 著者 ： 加藤, 繁美
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : ひとなる書房 (出版)
• Publication Date: 2025.11
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 207p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 保育計画
• NDC 10th ed.: 376.15 : Pre-school. Elementary and secondary education
• Target Audience: 一般
• Price: 2000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034380967; http://id.ndl.go.jp/bib/034380967
• TOHAN MARC No.: 34801585
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 保育カリキュラムに焦点をあてて、実践創造に必要となる視点と道筋を論じます。鍵は子どもたちを信じるレベルを少し上げてみる、任せる範囲を少し広げてみること。相互の関わりの中で、自ら育ち合う姿にきっと出会うはずです。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 加藤繁美 （かとうしげみ）1954年、広島県生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。保育・幼児教育制度、保育実践の理論的・構造的研究に取り組む。博士後期課程在学中に山梨大学教育学部に着任、以降2018年まで在職、現在山梨大学名誉教授。2018年～2021年、東京家政大学子ども学部教授。...

Table of Contents

はじめに

第１章　自分らしさは市民として尊重される生活の中で

１　保育における〈非対称的関係〉を問い直す

２　自分たちのことを自分たちで決める子どもの権利

３　対話とは自らの考えを訂正し合うこと