はじめようチームで語る : 「語り」の効果を学校内で最大限に高めるメソッド

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7619-3090-5
• Title: はじめようチームで語る : 「語り」の効果を学校内で最大限に高めるメソッド
• Title Transcription: ハジメヨウ チーム デ カタル : 「 カタリ 」 ノ コウカ オ ガッコウナイ デ サイダイゲン ニ タカメル メソッド
• Author/Editor: 小木曽弘尚 著
• Author Heading: 著者 ： 小木曽, 弘尚, 1990- オギソ, ヒロナオ, 1990- ( 034017030 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 学事出版 (出版)
• Publication Date: 2025.12
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 191 p
• Size: 19 cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 学級経営 ガッキュウケイエイ ( 00562184 )Authorities; 学校訓話 ガッコウクンワ ( 00562172 )Authorities; 協同 キョウドウ ( 00567100 )Authorities
• NDC 10th ed.: 374.1 : School administration
• NDLC: FC5
• Target Audience: 一般
• Price: 2000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC5-R157
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034430712; http://id.ndl.go.jp/bib/034430712
• National Bibliography No. (JPNO): 24212330
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 「語り」を学級だけでやるのはもったいない！ひとりでは学級を回せない時代、今の学校現場に必要なのは「語りの循環」。先生だってチームだ！「くろぺん先生」としてX（旧Twitter）で説話原稿【＃ とっておきの話】を約600話以上公開するなど、精力的に活動する小学校教諭の著者が送る、「語り」の新たなチャレ...
• Author introduction: 小木曽弘尚 1990年愛知県生まれ。公立小学校教員。教育サークル「Totteoki」代表。「くろぺん先生」として、子どもに語る説話づくりの実践を続け、創った説話原稿【＃とっておきの話】をX（旧Twi tter）に約600 話分公開中。学級経営の考え方や実践などを発信している。 著書に『こどもの心に響...

Table of Contents

第１章　なぜ「語り」なのか？――教育の土台としての語り

「チームで語る」とは

「語り」の定義と効果

「チームで語る」が求められる時代が到来している

「チームで語る」意義（第１章まとめ）