支援ニーズを抱える子どもと向き合う教師の「判断」 : エスノグラフィーでよみとく教師の専門性

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7620-3473-2
• Title: 支援ニーズを抱える子どもと向き合う教師の「判断」 : エスノグラフィーでよみとく教師の専門性
• Title Transcription: シエン ニーズ オ カカエル コドモ ト ムキアウ キョウシ ノ ハンダン : エスノグラフィー デ ヨミトク キョウシ ノ センモンセイ
• Author/Editor: 小田郁予 著
• Author Heading: 著者 ： 小田, 郁予, 1977- オダ, イクヨ, 1977- ( 001322325 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 学文社 (出版)
• Publication Date: 2026.3
• Publication Date (W3CDTF): 2026
• Extent: 303p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 教員 キョウイン ( 00567187 )Authorities
• NDC 10th ed.: 374.3 : School administration
• NDLC: FC21
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 索引あり
• Price: 4000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC21-R165
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034564758; http://id.ndl.go.jp/bib/034564758
• National Bibliography No. (JPNO): 24234978
• TOHAN MARC No.: 34838636
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: 学校の機能維持を支える教師の実践本研究の方法と構成「子どものため」で揺らぐ...
• Summary, etc.: 「学校」の日常を背後で支えている教師たちの日々の実践や、教師たちの「先生」としての判断を探究したエスノグラフィー。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 小田 郁予 小田 郁予（おだ いくよ）都留文科大学教養学部学校教育学科准教授。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

はじめに

第Ⅰ部　「学校」という場で「教師」が担う学校の機能維持

第１章　学校の機能維持を支える教師の実践

第1節　「子ども支援」をめぐる「判断」に着目する４つの理由

第2節　教師の実践に影響を及ぼす教員文化