子どもの声を聴く教師たち : アメリカの多文化教育の実践から

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-86816-098-4
• Title: 子どもの声を聴く教師たち : アメリカの多文化教育の実践から
• Title Transcription: コドモ ノ コエ オ キク キョウシタチ : アメリカ ノ タブンカ キョウイク ノ ジッセン カラ
• Author/Editor: 植松千喜 著
• Author Heading: 著者 ： 植松, 千喜, 1991- ウエマツ, カズキ, 1991- ( 034625106 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 横浜 : 春風社 (出版)
• Publication Date: 2026.2
• Publication Date (W3CDTF): 2026
• Extent: 343, 7 p
• Size: 20 cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: アメリカ合衆国--教育 アメリカガッシュウコク キョウイク ( 00578197 )Authorities
• NDC 10th ed.: 372.53 : History and conditions of education
• NDLC: FB82
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 4500円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FB82-R11
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034569862; http://id.ndl.go.jp/bib/034569862
• National Bibliography No. (JPNO): 24240913
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 声を聴くことの難しさ、複雑さ、多様さ―― 教室において生徒と教師の間で日々実践される、声を聴くこと、声を聴こうとしても聴けないこと、声を聴くことに気づくこと、といった試みの諸相や内実を、多様な実践記録とともにクリティカル・ペダゴジーや多文化教育の論点から考究。子どもの知的な自由に開かれた実践を促し、...
• Author introduction: 植松千喜 植松千喜（うえまつ・かずき） 1991年生まれ、神奈川県出身。専門は教育方法学、カリキュラム研究。慶應義塾大学法学部法律学科卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）。現在、慶應義塾大学教職課程センター助教。主な論文に「ペダゴジーにおける「生徒の声」を聴くことの...

Table of Contents

まえがき

序章　子どもの声を聴くペダゴジーをめぐる課題

第I部

第1章　教育学における「生徒の声」研究の射程――「生徒の声」を聴くペダゴジー研究の再評価

第2章　ジェイコブ・ニューマンのクリティカル・ペダゴジー論――ヘンリー・ジルーとの比較を通して