教師のためのリフレクションと対話 : 「やってみての気づき」を授業検討会や校内研究に活かす

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-8208-0772-8
• Title: 教師のためのリフレクションと対話 : 「やってみての気づき」を授業検討会や校内研究に活かす
• Title Transcription: キョウシ ノ タメ ノ リフレクション ト タイワ : ヤッテ ミテ ノ キズキ オ ジュギョウ ケントウカイ ヤ コウナイ ケンキュウ ニ イカス
• Author/Editor: 渡辺貴裕 著
• Author Heading: 著者 ： 渡辺, 貴裕, 教育方法学 ワタナベ, タカヒロ, キョウイク ホウホウガク ( 001187376 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 日高 : 日本標準 (出版)
• Publication Date: 2026.3
• Publication Date (W3CDTF): 2026
• Extent: 229p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 授業研究 ジュギョウ ケンキュウ ( 01178419 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 索引あり
• Price: 2400円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC52-R305
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034603902; http://id.ndl.go.jp/bib/034603902
• National Bibliography No. (JPNO): 24242019
• TOHAN MARC No.: 34847275
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 授業をより充実させるには「やってみての気づき」こそが大切。教師が学び合う協働的なリフレクションのあり方とは。著者渾身の提案。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 渡辺 貴裕 東京学芸大学教職大学院准教授 専門は教育方法学、教師教育学。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程満期退学。研究テーマは、演劇的手法を用いた学習、実践の省察のための対話など。「学びの空間研究会」主宰。演劇教育・ドラマ教育関連の業績に関して、日本演劇教育連盟より演劇教育賞、全国大学国語教...

Table of Contents

はじめに

Chapter 1 授業の出来事から学びを引き出す

1. やってみての気づき

2.「 子どもの側から見てみたら……」

3. 想定外の反応に着目して