子どもを深く知るための「質的」授業分析

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-06480-2
• Title: 子どもを深く知るための「質的」授業分析
• Author/Editor: 渡辺理文, 中込泰規 編著
• Author Heading: 著者 ： 渡辺, 理文; 著者 ： 中込, 泰規
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• Publication Date: 2026.7
• Publication Date (W3CDTF): 2026
• Extent: 165p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )Authorities; 質的調査 シツテキチョウサ ( 01144182 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Price: 2150円
• Holding library: 国立国会図書館
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034765743; http://id.ndl.go.jp/bib/034765743
• TOHAN MARC No.: 34877183
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 「個の理解」が深まれば、授業が変わる(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 渡辺 理文 東京学芸大学大学院教育学研究科准教授。博士（教育学）。 北海道教育大学札幌校講師および准教授として８年間の勤務を経て、2024年度より現職。 質的な分析を用いて、授業研究やインタビュー調査を行ってきた。特に、現場の教員との共同研究を進め、教室でのフィールドワークを大切にしている。一般社団...

Table of Contents

はじめに

第1章　「質的」に授業実践を分析する

01　質的な分析の特徴

1　「個の理解」を深める

2　質的な分析の特徴