CAIを中心とした学習の個別化 : 算数科におけるCAIの実践を通して

• Material Type: 記事
• Title: CAIを中心とした学習の個別化 : 算数科におけるCAIの実践を通して
• Author/Editor: 大里,朝彦; 小林,柳子
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 1991-08-21
• Publication Date (W3CDTF): 1991-08-21
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: 7(2)
• Volume: 7(2)
• Pages: 5-12
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: KOBAYASI,Ryuko; OHSATO,Tomohiko
• Subject Heading: CAI; 算数教育; 個別化; 6段階学習指導過程; 個人差; 分岐
• Note (General): 著者所属: 相模原市立淵野辺小学校
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10404670; https://dl.ndl.go.jp/pid/10404670
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387709; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387709
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 相模原市教育委員会は、昭和61年度「フロンティアスクール研究構想」を計画し、その「研究構想」の中で、本校は「パーソナルコンピュータを活用して授業改善を図る」という課題で実践を進めてきた。「一人ひとりを生かす学習指導の研究」(-CAIを中心とした学習の個別化-)というテーマのもと、パソコンの持つ多機能...