同一単元同時展開授業の実践 : CAI・パソコン通信を利用した学習空間の拡大

• Material Type: 記事
• Title: 同一単元同時展開授業の実践 : CAI・パソコン通信を利用した学習空間の拡大
• Author/Editor: 前田,洋一; 三宅,則子; 黒川,智幸; 市村,直哉
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 1991-08-21
• Publication Date (W3CDTF): 1991-08-21
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: 7(2)
• Volume: 7(2)
• Pages: 119-122
• Text Language Code: JPN
• Subject Heading: CAI; 同一単元同時展開授業; パソコン通信
• Note (General): 著者所属: 福井県丸岡町立丸岡中学校:ニューメディア教育活用研究会
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10404693; https://dl.ndl.go.jp/pid/10404693
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387709; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387709
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 生徒数30名足らずの分校では,知識や技能を習得するには有効な教育環境だが,創造的で活力のある人間を育成していくには,小人数であることが阻害要因になっている場合も多々ある。ある学習課題について自分と同じレベルにある自分の仲間以外の生徒の考えをリアルタイムに知り,学習活動を活発にするために同一単元を同時...