2B7 「利用に刺激された基礎研究」をめぐる議論と教育情報学の学問アイデンティティ・パラダイム・ユニバーサリティ(教育に関する調査研究及び社会貢献活動,日本教育情報学会第22回年会)

• Material Type: 記事
• Title: 2B7 「利用に刺激された基礎研究」をめぐる議論と教育情報学の学問アイデンティティ・パラダイム・ユニバーサリティ(教育に関する調査研究及び社会貢献活動,日本教育情報学会第22回年会)
• Author/Editor: 澤田,敬人
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 2006-08-26
• Publication Date (W3CDTF): 2006-08-26
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: (22)
• Volume: (22)
• Pages: 276-277
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: SAWADA,Takahito
• Subject Heading: 研究開発; パスツール象限; 学理的理解と利用・実用化の検討; CERI; OECD
• Note (General): 著者所属: 静岡県立大学; レポート・講演番号: 2B7
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10406209; https://dl.ndl.go.jp/pid/10406209
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387724; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387724
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 教育情報学を教育の研究開発に関係する分野と仮定すると、学問のさらなる発展に向けた可能性が見えてくる。特に研究のあり方として、パスツール象限のモデルは有益であり、これは「利用に刺激された基礎研究」という特徴によって性格付けがなされる。本稿では、このパスツール象限に関する議論を整理する中で、教育情報学が...