4D1 情報教育における「情報の科学的理解」の在り方 : 論理回路教材の実践を通して(情報教育,新しい教育の波)

• Material Type: 記事
• Title: 4D1 情報教育における「情報の科学的理解」の在り方 : 論理回路教材の実践を通して(情報教育,新しい教育の波)
• Author/Editor: 工藤,雄司; 本村,猛能
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 2008-08-19
• Publication Date (W3CDTF): 2008-08-19
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: (24)
• Volume: (24)
• Pages: 260-261
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: KUDOU,Yuji; MOTOMURA,Takenori
• Subject Heading: 情報教育; カリキュラム論; 学習評価; 授業分析; 情報教材開発
• Note (General): 著者所属: 筑波大学附属坂戸高等学校; 著者所属: 川村学園女子大学; レポート・講演番号: 4D1
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10406443; https://dl.ndl.go.jp/pid/10406443
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387726; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387726
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 情報教育における「情報の科学的な理解」の在り方として,コンピュータの本質を考える際のブール代数や回路論などの学問体系である「記号論理学」の内容は必修事項であると考え,レディネス調査を踏まえ「論理回路学習教材」を開発し,その学習内容・過程を平成17年度より検討してきた。その結果,論理回路を主とする教育...