『学びの環境』をどのようにつくるのか : 方法論からのアプローチ(テーマ別セッション)

• Material Type: 記事
• Title: 『学びの環境』をどのようにつくるのか : 方法論からのアプローチ(テーマ別セッション)
• Author/Editor: 沖,裕貴
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 2014-08-09
• Publication Date (W3CDTF): 2014-08-09
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: (30)
• Volume: (30)
• Pages: 13
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: OKI,Hirotaka
• Note (General): 著者所属: 立命館大学
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10407158; https://dl.ndl.go.jp/pid/10407158
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387732; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387732
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 教育環境と言うとハードウェアの整備に目が向きがちであるが、そのハードウェアを「いかに活用するか」が課題となる。本セツションではハードウェア導入の課題や、高等教育における反転学習の試み、アクティブ・ラーニングで求められる学習成果の測定と活用など教育の方法論に絡む論題から「学びの環境」について議論を深め...