2AA1 「一人一台のタブレット活用と生徒の主体的な学び」 : ICTを活用した英語の授業デザインの考察(ICT活用研究会・特別支援教育,課題研究,教育情報と人材育成〜未来を育む子供たちのために〜)

• Material Type: 記事
• Title: 2AA1 「一人一台のタブレット活用と生徒の主体的な学び」 : ICTを活用した英語の授業デザインの考察(ICT活用研究会・特別支援教育,課題研究,教育情報と人材育成〜未来を育む子供たちのために〜)
• Author/Editor: 反田,任
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 2015-08-29
• Publication Date (W3CDTF): 2015-08-29
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: (31)
• Volume: (31)
• Pages: 138-141
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Tanda,Takashi
• Subject Heading: 21世紀型学力; 英語教育; アクティブ・ラーニング; タブレットPC
• Note (General): 著者所属: 同志社中学校・高等学校; レポート・講演番号: 2AA1
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10407300; https://dl.ndl.go.jp/pid/10407300
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387733; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387733
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: TCTを活用することで生徒の学び方が大きく変わる。タブレットPCを用いて、iBooksで作成したデジタル教材やWeb検索、Skypeなどを効果的に用いることにより、生徒の「主体的な学び」へとつなげることができる。授業計画から指導案、授業における生徒の活動と学び、教師の役割について実際の授業事例をもと...