課07-05 同一の授業アイディアを参照した新任者と熟達者の授業比較 : 平成24年度全国学力・学習状況調査中学校の結果を踏まえた授業アイディア例の活用(課題07「理科授業を通して学び続ける教師教育プログラムの開発に関する実証的研究」,課題研究発表)

• Material Type: 記事
• Title: 課07-05 同一の授業アイディアを参照した新任者と熟達者の授業比較 : 平成24年度全国学力・学習状況調査中学校の結果を踏まえた授業アイディア例の活用(課題07「理科授業を通して学び続ける教師教育プログラムの開発に関する実証的研究」,課題研究発表)
• Author/Editor: 藤本,義博
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本理科教育学会
• Publication Date: 2014-08-23
• Publication Date (W3CDTF): 2014-08-23
• Periodical title: 日本理科教育学会全国大会発表論文集
• No. or year of volume/issue: (12)
• Volume: (12)
• Pages: 118
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: FUJIMOTO,Yoshihiro
• Subject Heading: 全国学力・学習状況調査; 教師教育; 教師による働きかけ; フィードバック
• Note (General): 著者所属: 文部科学省国立教育政策研究所; レポート・講演番号: 課07-05
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10415615; https://dl.ndl.go.jp/pid/10415615
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387788; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387788
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp