A Study on the Relation between the Development of L2 Linguistic Knowledge and Literary Reading

• Material Type: 記事
• Title: A Study on the Relation between the Development of L2 Linguistic Knowledge and Literary Reading
• Title Transcription: A Study on the Relation between the Development of L2 Linguistic Knowledge and Literary Reading
• Author/Editor: NISHIHARA,Takayuki
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 大学英語教育学会(JACET)中国・四国支部
• Publication Date: 2005-03-15
• Publication Date (W3CDTF): 2005-03-15
• Periodical title: 大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要
• No. or year of volume/issue: (2)
• Volume: (2)
• Pages: 1-20
• Text Language Code: ENG
• Note (General): 著者所属: Graduate School, Hiroshima University
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10500601; https://dl.ndl.go.jp/pid/10500601
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10390179; https://dl.ndl.go.jp/pid/10390179
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 第2言語習得のためには,学習者は意味理解の中で言語形式に注意を向けなければならないと主張されている。この考えを基盤とした研究は多くなされてきたが,決定的なものは未だ打ち出されていない。本研究では,文学的読解が第2言語習得に有効ではないかと考え,その効果を検証した。しかし,このことを支持する結果は得ら...