英語授業における教員の補助的日本語使用の必要性 : アンケートを通じて能力別に学習者ニーズの違いを探る

• Material Type: 記事
• Title: 英語授業における教員の補助的日本語使用の必要性 : アンケートを通じて能力別に学習者ニーズの違いを探る
• Author/Editor: KURAUCHI,Sanae
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 大学英語教育学会(JACET)東北支部
• Publication Date: 2008-03
• Publication Date (W3CDTF): 2008-03
• Alternative Title: The Needs of the Supportive Use of Japanese in the English Classroom : Are the Needs Different According to the Students' Level?
• Periodical title: Tohoku TEFL : JACET東北支部紀要
• No. or year of volume/issue: (2)
• Volume: (2)
• Pages: 1-11
• Text Language Code: JPN
• Subject Heading: classroom language; 1^<st> language use; motivation
• Note (General): 著者所属: Aomori Public College
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10501863; https://dl.ndl.go.jp/pid/10501863
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10390243; https://dl.ndl.go.jp/pid/10390243
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: This study focuses on how the students feel toward the teacher's 1^<st> language; Japanese in English centered classroom. Main purposes of this study ...