教育内容の制度化過程-学習指導要領(算数・数学)の内容の変遷より-

• Material Type: 記事
• Title: 教育内容の制度化過程-学習指導要領(算数・数学)の内容の変遷より-
• Title Transcription: キョウイク ナイヨウ ノ セイド カ カテイ - ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ( サンスウ ・ スウガク ) ノ ナイヨウ ノ ヘンセン ヨリ -
• Author/Editor: 沖津,由紀
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育社会学会
• Publication Date: 1994-06-10
• Publication Date (W3CDTF): 1994-06-10
• Alternative Title: The Process of Institutionalization of Curricula : Changes in Mathematics Prescribed in Courses of Studies
• Periodical title: 教育社会学研究
• No. or year of volume/issue: 54
• Volume: 54
• Pages: 85-106
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Okitu,Yuki
• Note (General): 著者所属: 日本労働研究機構; Affiliation: The Japan Institute of Labour
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10614873; https://dl.ndl.go.jp/pid/10614873
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393497; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393497
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: This paper considers three concerns: (1) examination of the interaction between intellectual educational practices and other ideal and cultural aspect...