行動評価の記入形式に関する研究 : 第三報告

• Material Type: 記事
• Title: 行動評価の記入形式に関する研究 : 第三報告
• Author/Editor: 正木,正
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1956-03-25
• Publication Date (W3CDTF): 1956-03-25
• Alternative Title: On the Recording Form of Pernonality Eva luation at Japanese Elementary School,III.
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 3(4)
• Volume: 3(4)
• Pages: 1-15
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Masaki,Masashi
• Note (General): 著者所属: 京都大学教育心理学研究室; Affiliation: Kyoto University
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10622182; https://dl.ndl.go.jp/pid/10622182
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393596; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393596
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 以上各氏からの回答を類別し, 各意見の類型的なものをあげたのである。すでに察知される如く, 各意見はニュアンスにとんでおり, 同一類とおもわれる意見も尚その重点のおき方には相違が見出されたのである。これをはっきりと要約総括することは困難である。唯, ここに概略的にまとめを見よう。1 印象像・行動像・...