学業成績の規定要因としての学習指導法に関する実験的研究

• Material Type: 記事
• Title: 学業成績の規定要因としての学習指導法に関する実験的研究
• Author/Editor: 小室,庄八; 塚田,毅; 村上,沢
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1963-06-30
• Publication Date (W3CDTF): 1963-06-30
• Alternative Title: AN EXPERIMENTAL STUDY ON THETEACHING METHOD AS A DETERMINANT OF THE SCHOOL ACHIEVEMENT
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 11(2)
• Volume: 11(2)
• Pages: 1-10
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: komuro,syouhachi; Tsukada,Takeshi; murakami,Sawa
• Note (General): 著者所属: 東北大学; Affiliation: Tohoku University
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10622882; https://dl.ndl.go.jp/pid/10622882
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393625; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393625
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 学業成績を規定する要因として学習指導法がいかなる意味をもつかを研究するために,ほぼ等質の2学級について,一方の組には問答法中心の指導法を,他の組には班別学習中心の指導法を実験的に実施した結果は,次のように要約することができる。(1)両組の学業成績において,概括的には差は塵少であるけれども,評価内容を...